知识竞赛背景意义？

一、知识竞赛背景意义？

目的：旨在激发人们学习国学知识的热情，加强对人们的人文精神教育，使其在丰富趣味的竞赛氛围中增强文化意识，共享国学之美，在构筑书香校园和虹色青春文化建设中，让古典文化在现代文化建设中焕发出青春光彩。

意义：使学生充分了解了国学知识，且大部分参赛选手通过题库掌握了大量的国学知识，丰富了自己的知识贮藏，使当代大学生从“电脑手机化”的愚昧生活中脱离出来，用知识武装头脑，用力量对抗命运

二、税法基础知识入门？

一、什么是税法

教材上是这样定义的：

税法是国家制定的用以调整国家与纳税人之间在征纳税方面的权利及义务关系的法律规范的总称。

我们国家没有一部叫《税法》的法律，税法是与税收相关的一系列法律法规的总称，总的来说，就是要告诉我们谁要缴税、缴多少税、怎么缴税等问题。

按照这些法律法规的内容分类，可以分为实体法和程序法。

实体法就是规定具体税收法律关系的主体、权利和义务。

程序法就是规定税务机关及纳税人等主体在具体纳税过程中可能涉及程序方面的权利和义务。

二、有哪些税

我把教材目录放上来，大家一看就知道有哪些税种了。

教材一共有14章，包括三大部分：第一部分基本理论（第1章）， 第二部分具体税种（第2-12章），第三部分国际税收和纳税征税程序（第13-14章）。

第二部分具体税种，一共涉及18个税种。

三、税法的要素

税法的要素主要包括六个：纳税人、课税对象、税率、减税免税、纳税环节、纳税期限。

1.纳税人

纳税人就是纳税义务人，税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。

也就是说，纳税的最终义务人是法人和个人。

另外，还有2个与纳税义务人相关的概念：代扣代缴义务人和代收代缴义务人。

代扣代缴义务人是指有义务从持有的纳税人的收入中扣除其应纳税款并代为缴纳的企业、单位和个人。

代扣代缴义务人本身并不是直接的纳税义务人，它只是代税务机关扣缴税款，然后转交给税务机关，承担的是扣缴义务。

比如，发工资时，单位代扣代缴个人所得税，你拿到手的工资是已经被代扣代缴了个人所得税以后的剩余部分。

代收代缴义务人是指有义务借助与纳税人的经济往来而向纳税人收取应纳税款并代为缴纳的单位或个人。

代收代缴义务人本身不是直接的纳税义务人，也不是具有收税权利的国家税务机关，他只是在向纳税义务人收取某种收取款项时一并收取应缴纳的税款，然后转交给税务机关，承担的是代收义务。

比如，买过汽车保险的人都知道，每年购买交强险时，卖交强险的保险公司就要一并代收每年的车船税，然后保险公司再统一转交给税务机关。

代扣代缴义务人和代收代缴义务人，从名字上就可以很好的区分，一个是“扣”，肯定是发钱时才可能从中扣除；一个是“收”，只有收钱才可能是收取，结合我上面举的例子就更好理解了。

2.课税对象

课税对象又叫征税对象，就是对什么征税，这个对象在税法上叫“税目”，可以理解为征税的目的对象。

课税对象体现的是具体税种的征税范围，也是一种税区别于另一种税的主要标志。

3.税率

税率，应该是司空见惯的一个词了，表示征税的深度。但是这里需要注意，不是说税率就一定是按照多少比例征税，也有可能不是按照比例征税，请继续往下看。

税率的基本形式有三种：比例税率、累进税率、定额税率。

我国现行税率有：比例税率、超额累进税率、超率累进税率、定额税率。

（1）比例税率

比例税率就是按照一定比例征税的一种税率，比如增值税的税率13%、企业所得税的税率25%。

（2）累进税率

累进税率就是随着数量的增大，征收比例也随之增高的税率，表现为将课税对象（就是征税对象）按数额大小划分等级，不同等级规定不同税率。

如果上面说的数额等级是随着金额的增加而划分的等级，这种叫做超额累进税率。超额累进税率，就是超过不同的额度就会有不同累进的税率，这样理解这个名词就好记好理解了。

三、知识竞赛竞赛组职责？

任何一次知识竞赛竞赛组都要预先确定好竞赛程序。竞赛程序通常分两个阶段，一是赛前准备阶段，二是竞赛实施阶段。

1、赛前准备阶段，该阶段所要进行的主要工作包括发出通知，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件，制定竞赛规则。 2、竞赛实施阶段，主要工作有以下几次:赛前辅导;组成评委会;布置赛场;领奖工作演练;组织选手参观赛场;熟悉环境;体验抢答器和按钮;竞赛，颁奖。

(1)赛前辅导。通常在开赛前一至两天进行，辅导的内容一般包括知识和心理两个方面，知识方面的辅导主要是对题目内容进行原则性的提示，提供题目的大体范围和发问方式，心理辅导主要使选手减轻思想压力，尽快进入情况。 (2)组成评委会，评委会主要由专家释疑组的成员担任，主要对竞赛中可能出现的歧义进行纠正和解释，保证竞赛顺利进行。

(3)布置赛场，知识竞赛的现场应包括:主持台，选手台，出题板，计分显示设备，抢答器，音响设备，录相设备，电视等。

(4)竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要责任，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。

知识竞赛的一般组织程序主要是以上内容，基层单位在进行比赛时，在程序上可有所取舍，组织上也可以简化，但无论如何，有两个环节是必须注意的:一是试题的选择与确定，二是对赛场的控制与调节

四、知识竞赛的流程？

知识竞赛规则和程序

比赛基本规则：

1、每只代表队由3名选手上场，其中女队员1名，代表队员编号分别为：一号选手、二号选手、三号选手。

2、比赛采用分组淘汰制，12只代表队分2个组，全部采取抽签决定。

3、如果有一只企业代表队进入任意一小组的前三名，则两个小组的前三名共6只代表队进入决赛；如果两只企业代表队都没有进入任意一小组的前三名，则两个小组的前两名进入决赛，两个小组的第三名中成绩较好（如果分数相同则在9号下午第二组比赛完后按加试比赛的规则继续加试比赛决出名次）的一只代表队进入决赛，两个企业代表队中成绩较好（如果分数相同则在9号下午第二组比赛完后按加试比赛的规则继续加试比赛决出名次）的一只企业代表队进入决赛，正好也是6只代表队进入决赛。

4、各队成绩的排列：进入决赛的6只代表队的名次按分数分别是1—6名（前三名分数相同的通过加试比赛决定名次，后三名可以并列），在小组中被淘汰的6只代表队的名次按分数（分数相同的名次并列）7—12名

5、加试比赛规定：小组预赛的前三名和决赛组的前三名如果分数相同，则应该加试比赛，加试比赛采用加试题目，首先加试一题，胜者名次排前；如果分数还相同，则再加试一题，胜者名次排前；分数仍相同，则加试一题抢答题，胜者名次排前。加试题所获得的分数不记入总分，只做排名次用。如：第一名有两个（分数相同）经加试比赛后，名次分别是第一名、第二名、原第二名则顺延为第三名。第四名、第五名等依次类推。

6、比赛分个人必答，每人两题；集体必答，每组两题；抢答题共20题；风险题有三个分值：20分、30分、40分，每个代表队只有一次选题机会，既只能选择某一分值后抽签确定一个题目，六只代表队同时选择分值、同时抽签确定题目，将抽签确定的题目统一放在桌子的右前方，由主持人按1—6号台的顺序逐一答题，逐一评分。

7、记分办法：各队底分200分，个人必答、集体必答题，回答正确加10分，回答错误不得分也不扣分；抢答题，回答正确加10分，回答错误扣10分，违规抢答（主持人说“开始”后，队员才能开始抢答）和没有按时答题以及答题超时都将被扣10分；风险题回答正确得相应的分值，回答错误扣相应的分值。

8、记时规定：个人必答题、集体必答题和抢答题答题总时间均是60秒；回答问题的队员必须在30秒内开始答题。答题结束应该回答“答题完毕”

9、各队的台号由抽签决定，各队员的编号由各队自己决定，坐好后就不得改变位置。

比赛程序：

1、第一程序： 个人必答题（每人两题，一次答完，即每个队员一次性回答两题；每队6题，分三个循环答完）。

比赛规则：从第一号选手开始答题，一人答题，其他人不能提示，30秒内开始答题，60秒内答题完毕，答题结束时应回答“答题完毕”。答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分。

2、第一程序比赛结束，插入文艺节目一。演出结束，由演出人员抽出一题 （到礼仪小姐手里抽备用题）交主持人念题，观众答题，答对了的发纪念品一份（礼仪小姐送纪念品）。

3、第二程序：集体必答题（每组2题，分二个循环完成）

礼仪小姐从裁判席将题目送到主持人手里，节目主持人宣布比赛规则：任意一人答题，其他队员可以提示、补充，30秒内开始答题，60秒内答题完毕，答题结束时应回答“答题完毕”。答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分。

4、第二程序比赛结束，插入文艺节目二，演出结束，由演出人员抽出一题 （到礼仪小姐手里抽备用题）交主持人念题，观众答题，答对了的发纪念品一份（礼仪小姐送纪念品）

5、第三程序：抢答题（共20题）

礼仪小姐从裁判席将题目送到主持人手里，主持人宣布比赛规则：主持人念题完毕，说“开始”后各队才能“抢答”，答题队员应在30秒内开始答题，60秒内答题完毕。答题正确加10分，答题错误扣10分；抢答犯规（提前或在答题中又按抢答器）扣10分

第三程序中要插入文艺节目三、四， 演出结束后分别由主持人念题，各队抢答（抢答规则同前）

主持人宣布各队得分情况，

6、第四程序：风险题（分值为20、30、40）

礼仪小姐从裁判席将题目送到主持人手里，主持人宣布比赛规则：每队只有一次选择分值的机会，各队同时选择分值，抽签后将题目放在桌子的右前方，按1—6号台顺序答题。任意一个队员答题，其他队员可以提示、补充，60秒内开始答题，120秒内答题完毕，在规定时间内回答正确得相应的分值，超时和回答错误扣相应的分值。

主持人从1号台开始念题，并由1号台答题，评分，2—6号依次类推

7、第四程序比赛结束，插入文艺节目五，演出结束，

主持人宣布各队得分情况。

8、第五程序：加试题（前三名分值相同的队才启用）

礼仪小姐从裁判席将题目送到主持人手里，主持人宣布比赛规则：相同分值的队首先加试一题，胜者名次排前；如果分数还相同，则再加试一题，同样胜者名次排前；分数仍相同，则加试一题抢答题，同样胜者名次排前。加试题所获得的分数不记入总分，只供排名次用.

9、第六程序：颁奖

主持人：宣布获奖名次(组委会及时提供所有获奖名单)

“荆州市劳动保障知识百问百答‘太平洋寿险杯’电视赛经过两天的预赛、决赛，11只代

表队赛出了水平！赛出了风格！

获得比赛第一名的是：**************

获得比赛第二名的是：**************

获得比赛第三名的是：**************

获得比赛最佳选手称号的是： **************代表队

获得比赛组织奖的是：**************代表队

获得比赛风格奖的是：**************代表队

获得比赛优胜奖的是： **************代表队、**************代表队、**************代表队

①主持人宣布：请获得本次竞赛组织奖的 代表队和风格奖的 代表队上台领奖（6个队员跟在1号礼仪小姐后面上台，队员领奖后不下台，就站在最后一排）

请荆州市劳动保障局调研员纪委书记程红、工会主任龚贻生同志上台为获奖代表队颁奖（2位领导跟在2、3号礼仪小姐后面上台，对应颁奖杯）。

②请获得本次竞赛优胜奖的 代表队 代表队 代表队上台领奖

请中国太平洋人寿保险股份有限公司荆州中心支公司副总经理刘永强同志、荆州市劳动保障局副局长刘进、龚道群同志为获奖队颁发奖杯和证书（3位领导跟在1、2、3号礼仪小姐后面一起上台，对应颁奖杯和证书，领奖队员全部站在倒手第二排，都不下场）

③主持人宣布：请获得第三名的 代表队上台领奖

请荆州市劳动保障局党委书记杨中永同志为获奖队颁发奖杯和证书（跟在1号礼仪小姐后面上台，领奖队员全部站倒手第三排的左边，不下场）

④请获得第二名的 代表队上台领奖

请荆州市劳动保障局局长任万伦同志为获奖代表队颁发奖杯和证书（跟在1号礼仪小姐后面上台，领奖队员全部站倒手第三排的右边）

⑤主持人宣布：请获得本次竞赛最高奖项，即第一名的 代表 队上台领奖

请中国太平洋人寿保险股份有限公司荆州中心支公司总经理熊彪同志为获奖代表队颁发奖杯和证书（1号礼仪小姐）

**请中国太平洋人寿保险股份有限公司荆州中心支公司总经理熊彪同志为最佳优秀选手 颁发证书（1号礼仪小姐）。

全体获奖队员（已经在台上的24人）、礼仪小姐上台欢送领导退场。

五、知识竞赛的意义？

意义：使学生充分了解了国学知识，且大部分参赛选手通过题库掌握了大量的国学知识，丰富了自己的知识贮藏，使当代大学生从“电脑手机化”的愚昧生活中脱离出来，用知识武装头脑，用力量对抗命运。

有利于巩固以儒学为主体的中华传统文化与学术的重要地位，正确对待国学的重要性。

进一步加强对大学生的人文精神教育，使学生在丰富趣味的竞赛氛围中增强文化意识，共享国学之美，在构筑书香校园和虹色青春文化建设中，让古典文化在现代文化建设中焕发出青春光彩。

六、知识竞赛的目的？

激发人们学习知识的热情，加强对人们的人文精神教育，使其在丰富趣味的竞赛氛围中增强文化意识，共享知识之美。

通过知识可以丰富自己的知识贮藏，使人民从“电脑手机化”的愚昧生活中脱离出来，用知识武装头脑，用力量对抗命运。

知识竞赛是为了让大众更加积极的学习、掌握某类知识，悬起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的活动。

知识竞赛可以扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识的热情。丰富文化生活，引导人们关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神。

七、知识竞赛评语？

今天，很高兴能参加这次安全生产知识竞赛。首先，我要向取得优异成绩的各代表队和选手表示热烈的祝贺。

八、知识竞赛，口号？

"勇攀高峰，砥砺前行"。1. 这个口号明确表达了知识竞赛的目标是要争夺顶端，勇攀高峰，这也是知识竞赛的魅力所在。2. 同时，口号中的“砥砺前行”也告诉参与者，在攀登高峰的过程中，需要坚定信念，持续不断地做出努力，才能实现自我提高，逐步向前发展。3. 此外，口号中“勇攀高峰”的意象，还启示了参赛者要具备胆识和毅力，面对挑战和困难也要顽强坚持，不断积累知识和经验，才有可能在知识竞赛中胜出。

九、禁毒知识竞赛？

1、每年的6月26日是（ B ）。

A、世界禁毒日 B、国际禁毒日 C、联合国禁毒日 D、全球禁毒日

2、对严重违反社区戒毒协议或者在社区戒毒期间又吸食、注射毒品的，参与社区戒毒的工作人员应当（C ）

A进行劝导 B进行批评、教育

C及时向公安机关报告 D 对其执行强制隔离戒毒

3、在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的（A）意识

A、识毒、防毒、拒毒 B、不吸毒 C、不贩毒

4、鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于（A）蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。

A、罂粟植物 B、大麻植物 C、古柯植物 D、麻黄草

5、利用未成年人运输毒品的按照《刑法》规定如何处罚（C）

A、以教唆罪论处 B、以运输毒品罪处罚 C、以运输毒品罪从重处罚

6、毒瘾是可以戒除的，关键在于个人的（B）

A、意志 B、决心 C、财力 D、年龄

7、林则徐虎门销烟是什么时间 ( A )

A、1838年12月 B、1838年11月

C、1828年12月 D、1828年11月

8、毒品“可乐”主要成分是下列哪种物质 ( B )

A、咖啡因 B、可卡因 C、摇头丸 C、大麻

9、“冰毒”最先是由哪个国家研制的?（　B ）

A、美国 B、日本 C、德国 D、中国

10、毒品区别于毒物的自然特征是（A）。

A、依赖性 B、非法性 C、危害性 D、合法性

12、发现吸贩毒情况，想向公安机关举报应拨打电话号码（C）。

A、114 B、119 C、110 D、120

13、非法持有海洛因（B）克以上的，构成非法持有毒品罪。

A、5 B、10 C、 15 D、 20

14、按照《禁毒法》的规定，下面表述正确、完整的是：（A）

A、禁毒是全社会的共同责任 B、禁毒是人民政府的责任

C、禁毒是公安机关的责任 D、禁毒是公民自身的责任

15、我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄的规定，对已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当（A）。

A、负刑事责任 B、从轻或减轻处罚C、不予刑事处罚

D、责令其家长或者监护人加以管教，必要时，也可以由政府收容教养

16、《禁毒法》规定，国家采取各种措施帮助吸毒人员戒除毒瘾，（C）吸毒人员。吸毒成瘾人员应当进行戒毒治疗。

A、打击处理 B、依法惩治 C、教育和挽救 D、收容看管

17、下列属于新型毒品的是（ C ）

A 大麻 B 海洛因 C 摇头丸 D 鸦片

二、多选题

1、制定《禁毒法》的指导原则是（ABC）

A、专群结合 B、预防与惩治相结合

C、教育与救治相结合 D、预防与挽救相结合

2、禁毒工作的“四必”是指哪些内容？（ABCD）

A、有毒必肃 B、贩毒必惩 C、吸毒必戒 D、种毒必究

3、毒品的分类方法有很多, 根据毒品对人体的作用,可分为（ ABCDE ）

A、麻醉剂 B、抑制剂 C、兴奋剂 D、镇静剂 E、致幻剂

4、吸毒者易产生多种并发症，除毒品直接损害作用外，主要是由于（ ABCD）系统受到了损害

A、消化 B、呼吸 C、神经 D、免疫 E、心血管

5、吸毒上瘾又称药物依赖，它具有三个特征（ABC）

A、药物耐受性 B、生理依赖性

C、心理依赖性 D、行为怪异性

6、目前我国吸毒现象的特征是什么？（ ABCD ）

A、吸毒者人群趋于低龄化。

B、吸毒现象从边境向内地、从乡镇向城市扩散。

C、毒品从传统鸦片向精品化发展，吸毒方式向注射发展。

D、复吸率居高不下。

7、在旧中国流行较多的毒品主要是以下哪几种？（ ABE）

A.鸦片 B.吗啡 C.冰毒 D.摇头丸 E.海洛因

8、吸毒的方式有哪些？（ABCDE）

A. 烟吸 B.烫吸 C.鼻吸 D.口服 E.注射

9、我国的禁毒工作方针是（　ABCD ）

A、四禁并举 B、预防为本 C、严格执法 D、综合治理

10、目前，最常见的兴奋剂有（ BCD ）。

A、海洛因 B、苯丙胺类衍生物MDMA、MDA(摇头丸)

C、可卡因、咖啡因等 D、苯丙胺类（冰毒） E、氯胺酮（K粉）

11、正常人在滥用兴奋剂后，人体会产生以下（ ABCDE ）情形。

A、脱水、精疲力竭 B、抑郁、失眠 C、心脏及肾脏衰竭

D、食欲不振、出现幻觉或妄想 E、中毒性精神病

12、开展禁毒人民战争的目标即“三个遏制”是（ABC）

A、遏制新吸毒人员滋生 B、遏制毒品危害

C、遏制毒品来源 D、遏制毒品生产

27、制定《禁毒法》的目的是( BCD )。

A预防毒品违法犯罪行为 B惩治毒品违法犯罪行为

C保护公民身心健康 D维护社会秩序

28、以下选项中属于《禁毒法》所称毒品的有( ABD )。

A鸦片 B海洛因 C氯胺酮 D可卡因

29、《禁毒法》规定的戒毒措施包括( ABC 　)。

A自愿戒毒 B社区戒毒 C强制隔离戒毒 D劳教戒毒

十、安全知识竞赛是什么类型的竞赛？

安全知识竞赛是普遍类型的竞赛，是各行各业每个公民都应该参加的，因为一切工作都应把安全作为第一。

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