分析下列短语的结构类型和功能类型？

一、分析下列短语的结构类型和功能类型？

笑起来，是中补短语。中心语是“笑”这个动作，“起来”作为“笑”的补语。属于谓词性短语。

首都北京，是同位短语，也称复指短语。简单理解就是对同一个事物的两种不同的称呼。这个城市它就是中国的首都，同时它的名字叫“北京”，说的是一回事儿。就像说“我自己”，一样一样的。属于名词性短语。

触电一样，是比况短语，而比况短语又属于助词短语里面的。注意，这里的“比”，不是指的“我比你高”（“比”是介词），而是指的“XX”似的/一样，比喻意。属于谓词性短语。

脸色阴沉，是主谓短语。“脸色”是名词，作主语；“阴沉”是形容词，作谓语。属于谓词性短语。

名词性短语就是在句子中充当主语、宾语的成分，谓词性短语就是在句子中充当谓语的成分。

以上分析有误的烦请指出呦~

我自己总结的短语的结构类型思维导图，敬赠给有缘人~

二、下列汉字的造字结构类型是怎样的？

争：会意，两手（“爪”“又”）争一物。

出：会意，脚（“止”）从開口（“凵”）中踏出。

属：形声，从尾蜀声。

和：形声，从口禾声。

来：像形，麦穗之形。

末：指事，尌木的上耑。

半：会意，把牛从中间劈開。

及：会意，一手（“又”）觸及人身。

这是什么作业题吗？感觉有点超纲啊。

三、1．下列不属于常见网站结构的是()？

秋风萧瑟，洪波涌起。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

春花秋月何时了，往事知多少。

深居俯夹城，春去夏犹清。

白日依山尽，黄河入海流。

春种一粒粟，秋收万颗子。

春花秋月何时了，往事知多少。

四、下列不属于我国年画四大产区的是？

山西太原 山东潍坊杨家埠的木版年画、四川绵竹年画、江苏桃花坞、天津杨柳青在历史上久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。

五、下列物品中不属于商品的有（）？

C试题分析:该题考查商品的内涵，商品是用来交换的劳动产品，援助利比亚的物资是劳动产品，但是不是用于交换的，故不是商品，故C符合题意，张杰在高科技拍卖会上拍卖自己的技术专利，既凝结了人类的劳动，而且也是用于交换的，属于商品，信息服务公司为人们有偿提供的信息，有偿说明是用于交换的，废品收购站回收的废品，也是用于交换的劳动产品，故ABD均与题意不符，故答案应选C。

六、下列哪种不属于金融风险的一般类型？

不属于金融风险的是:C. 危害性风险

金融风险的种类　

　市场风险信用风险

　　流动性风险

作业风险

　　行业风险

　　法律、法规或政策风险

　　人事风险

　　自然灾害或其他突发事件

　　股票投资风险

七、下列不属于会计信息质量要求的有（）？

B 会计信息质量要求有：可靠性，相关性，可理解性，可比性，经济实质重于法律形式，重要性，谨慎性，及时性。

八、下列各项中,不属于企业期间费用的有( )？

正确答案：C

解析：选项A固定资产维修费计入到管理费用中；选项B聘请中介机构费计入到管理费用中；选项C生产车间管理人员工资计入到制造费用中；选项D企业发生的现金折扣计入到财务费用。制造费用属于成本类账户，构成企业产品成本，不属于企业的期间费用，而不直接影响本期损益。因此正确答案为C。

九、我国基础教育课程的类型结构？

整体设置九年一贯的义务教育课程. 　　小学阶段以综合课程为主.小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程. 　　初中阶段设置分科与综合相结合的课程,主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动.积极倡导各地选择综合课程.学校应努力创造条件开设选修课程.在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学. 　　4.高中以分科课程为主.为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展,课程标准应有不同水平的要求,在开设必修课的同时,设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程.积极试行学分制管理. 　　5.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育.强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力.增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感.在课程的实施过程中,加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力.了解必要的通用技术和职业分工,形成初步技术能力. 　　6.农村中学课程要为当地社会经济发展服务,在达到国家课程基本要求的同时,可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程,深化“农科教相结合”和“三教统筹”等项改革,试行通过“绿色证书”教育及其他技术培训获得“双证”的做法.城市普通中学也要逐步开设职业技术课程.

十、下列不属于法律保护的隐私权有？

1、未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址和电话号码。

2、非法侵入、搜查他人住宅，或以其他方式破坏他人居住安宁。

3、非法跟踪他人，监视他人住所，安装窃听设备，私拍他人私生活镜头，窥探他人室内情况。

4、非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其财产状况。

5、私拆他人信件，偷看他人日记，刺探他人私人文件内容，以及将他们公开。

6、调查、刺探他人社会关系并非法公诸于众。

7、干扰他人夫妻性生活或对其进行调查、公布。

8、将他人婚外性生活向社会公布。

9、泄露公民的个人材料或公诸于众或扩大公开范围。

10、收集公民不愿向社会公开的纯属个人的情况。

扩展资料

隐私权的保护方法有三种：

(1)直接保护方法。法律承认隐私权为一项独立人格权，当公民个人隐私权受到侵害时，受害人可以以侵害隐私权作为独立的诉因寻求法律保护与救济。这就是隐私权的直接保护方法。如美国、德国。

(2)间接保护方法。法律不承认隐私权为一项独立人格权，当公民个人隐私权受到侵害时，受害人不能以侵害隐私权作为独立的诉因寻求法律保护与救济，而只能将这种损害附从于(或称“寄生”于)其他诉因(如名誉损害、非法入侵等)寻求保护与救济。这就是隐私权的间接保护方法，如英国。

(3)概括保护方法。在民法或相关法律及判例中笼统地规定保护人格权或人格尊严，不列举具体内容，在实践中仍然保护个人隐私权，如日本。

参考资料：

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