全国地理竞赛知识点？

一、全国地理竞赛知识点？

高二地理学科竞赛知识点(一)

　　1 人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。

　　2 宇宙的基本特点 由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。

　　3 天体的分类 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。

　　4 天体系统的成因 天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。

　　5 天体系统的级别 地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。

　　6 日地平均距离 1.496亿千米。

　　7 太阳系八大行星的位置 水金地火(小)、木土天海。

　　8 八大行星按结构特征分类 类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。

　　9 地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。

　　10 太阳的主要成分 氢和氦

　　11 太阳辐射能量的来源 核聚变反应

　　12 太阳辐射对地球和人类的影响 维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。

　　13 太阳活动 黑子(标志)、耀斑(最激烈)。

　　14 我国太阳能的分布 青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。

　　15 太阳外部结构及其相应的太阳活动 光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

　　16 太阳黑子的变化周期 11年。

　　17 太阳活动对地球的影响 ①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象

　　18 月相 新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月

　　19 月相变化规律 上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月)

　　20 星期的由来 朔望两弦四相。

　　21 空间探索阶段的开始 1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。

　　22 空间开发阶段的开始 1981年第一架航天飞机试航成功。

　　23 我国航天事业的发展1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。2003年神州5号

　　24 宇宙自然资源的分类 空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、矿产资源。

　　25 保护宇宙环境 清除太空垃圾、加强国际合作。

　　26 地球的平均半径 6371千米

　　27 地球的赤道周长 4万千米

　　28 纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分 连接东西的线。每1个纬度为111.1千米;

　　29 经线和经度 连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈

　　30 东西两半球的划分 西经20°和东经160°的经线圈

　　31 南北两半球的划分 以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球

　　32 南北回归线和南北极圈 23°26′和66°34′纬线

　　33 本初子午线 0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址

　　34 南北方向的判断 有限方向，北极为最北，南极为最南

　　35 东西方向的判断 无限方向，沿着自转方向为向东，逆着自转方向为向西

　　36 东西经的判断 沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经

　　37.南北纬的判断 度数向北增大为北纬，向南增大为南纬

　　38 地球自转的方向 自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转

　　39 地球自转的周期 恒星日，23小时56分4秒(真正周期);太阳日，24小时

　　40 地球自转的速度 角速度(每小时15°)，线速度(自赤道向两极递减)

二、高中化学竞赛知识点大全？

高中化学竞赛知识大全

　　一、物 理 性 质

　　1、有色气体：

　　F2(淡黄绿色)、Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、I2(g)(紫红色)、NO2(红棕色)、O3(淡蓝色)，其余均为无色气体。其它物质的颜色见会考手册的颜色表。

　　2、有刺激性气味的气体：

　　HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2(g);有臭鸡蛋气味的气体：H2S。

　　3、熔沸点、状态：

　　① 同族金属从上到下熔沸点减小，同族非金属从上到下熔沸点增大。

　　② 同族非金属元素的氢化物熔沸点从上到下增大，含氢键的NH3、H2O、HF反常。

　　③ 常温下呈气态的有机物：碳原子数小于等于4的烃、一氯甲烷、甲醛。

　　④ 熔沸点比较规律：原子晶体>离子晶体>分子晶体，金属晶体不一定。

　　⑤ 原子晶体熔化只破坏共价键，离子晶体熔化只破坏离子键，分子晶体熔化只破坏分子间作用力。

　　⑥ 常温下呈液态的单质有Br2、Hg;呈气态的单质有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2;常温呈液态的无机化合物主要有H2O、H2O2、硫酸、硝酸。

　　⑦ 同类有机物一般碳原子数越大，熔沸点越高，支链越多，熔沸点越低。

　　同分异构体之间：正>异>新，邻>间>对。

　　⑧ 比较熔沸点注意常温下状态，固态>液态>气态。如：白磷>二硫化碳>干冰。

　　⑨ 易升华的物质：碘的单质、干冰，还有红磷也能升华(隔绝空气情况下)，但冷却后变成白磷，氯化铝也可;三氯化铁在100度左右即可升华。

　　⑩ 易液化的气体：NH3、Cl2 ，NH3可用作致冷剂。

三、几个奥林匹克物理竞赛的知识点？

有些晚了。

四、环保知识竞赛知识点

环保知识竞赛知识点

环境保护是当今全球所面临的一项重要任务，通过增加对环保知识的学习和了解，我们可以更好地保护我们的环境。环保知识竞赛是一种增加环保意识和知识的有趣方式。在环保知识竞赛中，以下是一些重要的知识点，帮助您更深入地了解环保的重要性。

1. 循环利用

循环利用是保护环境的有效途径之一。这是一种通过将废弃物转化为可再生资源的方法。通过回收和再利用废弃物，我们可以减少对自然资源的开采，并减少废弃物对环境造成的污染。

2. 节约能源

能源的节约是环保的关键。我们应该尽量减少能源的浪费，采取措施来减少对非可再生能源的依赖。例如，我们可以使用节能灯泡、控制空调和暖气的使用时间，同时使用太阳能和风能等可再生能源。

3. 减少车辆排放

车辆废气的排放对环境产生了严重的影响。我们可以选择步行、骑自行车或使用公共交通工具来减少自己的碳排放。同时，政府应该制定更严格的车辆排放标准，并鼓励使用电动车辆以减少空气污染。

4. 垃圾分类

垃圾分类是减少废弃物对环境造成污染的有效方法。通过将垃圾分类为可回收、易腐烂和其他垃圾，我们可以减少废弃物的数量，并为可回收物品提供再利用的机会。

5. 保护水资源

水资源是生命之源，保护水资源是每个人的责任。我们应该合理使用水资源，避免浪费。此外，我们还应该注意水的质量，不随意倾倒废水，以保护水源和水生态系统的健康。

6. 植树造林

植树造林是增加绿化覆盖面积和保护生态环境的重要措施。树木能够吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气。每个人都可以参与植树造林活动，为环境保护做出自己的贡献。

7. 参与环保组织

参与环保组织是扩大环保影响力的有效方式。通过加入环保组织，我们可以与其他志同道合的人一起工作，为环保事业发声，并通过集体行动推动政府和社会采取更加环保的措施。

希望以上这些环保知识点能够帮助您在环保知识竞赛中取得更好的成绩。同时，通过不断学习和了解环保知识，我们每个人都可以为保护环境做出自己的努力，共同建设一个更加美好的地球。

祝您环保知识竞赛取得成功！

五、税法基础知识入门？

一、什么是税法

教材上是这样定义的：

税法是国家制定的用以调整国家与纳税人之间在征纳税方面的权利及义务关系的法律规范的总称。

我们国家没有一部叫《税法》的法律，税法是与税收相关的一系列法律法规的总称，总的来说，就是要告诉我们谁要缴税、缴多少税、怎么缴税等问题。

按照这些法律法规的内容分类，可以分为实体法和程序法。

实体法就是规定具体税收法律关系的主体、权利和义务。

程序法就是规定税务机关及纳税人等主体在具体纳税过程中可能涉及程序方面的权利和义务。

二、有哪些税

我把教材目录放上来，大家一看就知道有哪些税种了。

教材一共有14章，包括三大部分：第一部分基本理论（第1章）， 第二部分具体税种（第2-12章），第三部分国际税收和纳税征税程序（第13-14章）。

第二部分具体税种，一共涉及18个税种。

三、税法的要素

税法的要素主要包括六个：纳税人、课税对象、税率、减税免税、纳税环节、纳税期限。

1.纳税人

纳税人就是纳税义务人，税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。

也就是说，纳税的最终义务人是法人和个人。

另外，还有2个与纳税义务人相关的概念：代扣代缴义务人和代收代缴义务人。

代扣代缴义务人是指有义务从持有的纳税人的收入中扣除其应纳税款并代为缴纳的企业、单位和个人。

代扣代缴义务人本身并不是直接的纳税义务人，它只是代税务机关扣缴税款，然后转交给税务机关，承担的是扣缴义务。

比如，发工资时，单位代扣代缴个人所得税，你拿到手的工资是已经被代扣代缴了个人所得税以后的剩余部分。

代收代缴义务人是指有义务借助与纳税人的经济往来而向纳税人收取应纳税款并代为缴纳的单位或个人。

代收代缴义务人本身不是直接的纳税义务人，也不是具有收税权利的国家税务机关，他只是在向纳税义务人收取某种收取款项时一并收取应缴纳的税款，然后转交给税务机关，承担的是代收义务。

比如，买过汽车保险的人都知道，每年购买交强险时，卖交强险的保险公司就要一并代收每年的车船税，然后保险公司再统一转交给税务机关。

代扣代缴义务人和代收代缴义务人，从名字上就可以很好的区分，一个是“扣”，肯定是发钱时才可能从中扣除；一个是“收”，只有收钱才可能是收取，结合我上面举的例子就更好理解了。

2.课税对象

课税对象又叫征税对象，就是对什么征税，这个对象在税法上叫“税目”，可以理解为征税的目的对象。

课税对象体现的是具体税种的征税范围，也是一种税区别于另一种税的主要标志。

3.税率

税率，应该是司空见惯的一个词了，表示征税的深度。但是这里需要注意，不是说税率就一定是按照多少比例征税，也有可能不是按照比例征税，请继续往下看。

税率的基本形式有三种：比例税率、累进税率、定额税率。

我国现行税率有：比例税率、超额累进税率、超率累进税率、定额税率。

（1）比例税率

比例税率就是按照一定比例征税的一种税率，比如增值税的税率13%、企业所得税的税率25%。

（2）累进税率

累进税率就是随着数量的增大，征收比例也随之增高的税率，表现为将课税对象（就是征税对象）按数额大小划分等级，不同等级规定不同税率。

如果上面说的数额等级是随着金额的增加而划分的等级，这种叫做超额累进税率。超额累进税率，就是超过不同的额度就会有不同累进的税率，这样理解这个名词就好记好理解了。

六、知识竞赛竞赛组职责？

任何一次知识竞赛竞赛组都要预先确定好竞赛程序。竞赛程序通常分两个阶段，一是赛前准备阶段，二是竞赛实施阶段。

1、赛前准备阶段，该阶段所要进行的主要工作包括发出通知，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件，制定竞赛规则。 2、竞赛实施阶段，主要工作有以下几次:赛前辅导;组成评委会;布置赛场;领奖工作演练;组织选手参观赛场;熟悉环境;体验抢答器和按钮;竞赛，颁奖。

(1)赛前辅导。通常在开赛前一至两天进行，辅导的内容一般包括知识和心理两个方面，知识方面的辅导主要是对题目内容进行原则性的提示，提供题目的大体范围和发问方式，心理辅导主要使选手减轻思想压力，尽快进入情况。 (2)组成评委会，评委会主要由专家释疑组的成员担任，主要对竞赛中可能出现的歧义进行纠正和解释，保证竞赛顺利进行。

(3)布置赛场，知识竞赛的现场应包括:主持台，选手台，出题板，计分显示设备，抢答器，音响设备，录相设备，电视等。

(4)竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要责任，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。

知识竞赛的一般组织程序主要是以上内容，基层单位在进行比赛时，在程序上可有所取舍，组织上也可以简化，但无论如何，有两个环节是必须注意的:一是试题的选择与确定，二是对赛场的控制与调节

七、知识竞赛的流程？

知识竞赛规则和程序

比赛基本规则：

1、每只代表队由3名选手上场，其中女队员1名，代表队员编号分别为：一号选手、二号选手、三号选手。

2、比赛采用分组淘汰制，12只代表队分2个组，全部采取抽签决定。

3、如果有一只企业代表队进入任意一小组的前三名，则两个小组的前三名共6只代表队进入决赛；如果两只企业代表队都没有进入任意一小组的前三名，则两个小组的前两名进入决赛，两个小组的第三名中成绩较好（如果分数相同则在9号下午第二组比赛完后按加试比赛的规则继续加试比赛决出名次）的一只代表队进入决赛，两个企业代表队中成绩较好（如果分数相同则在9号下午第二组比赛完后按加试比赛的规则继续加试比赛决出名次）的一只企业代表队进入决赛，正好也是6只代表队进入决赛。

4、各队成绩的排列：进入决赛的6只代表队的名次按分数分别是1—6名（前三名分数相同的通过加试比赛决定名次，后三名可以并列），在小组中被淘汰的6只代表队的名次按分数（分数相同的名次并列）7—12名

5、加试比赛规定：小组预赛的前三名和决赛组的前三名如果分数相同，则应该加试比赛，加试比赛采用加试题目，首先加试一题，胜者名次排前；如果分数还相同，则再加试一题，胜者名次排前；分数仍相同，则加试一题抢答题，胜者名次排前。加试题所获得的分数不记入总分，只做排名次用。如：第一名有两个（分数相同）经加试比赛后，名次分别是第一名、第二名、原第二名则顺延为第三名。第四名、第五名等依次类推。

6、比赛分个人必答，每人两题；集体必答，每组两题；抢答题共20题；风险题有三个分值：20分、30分、40分，每个代表队只有一次选题机会，既只能选择某一分值后抽签确定一个题目，六只代表队同时选择分值、同时抽签确定题目，将抽签确定的题目统一放在桌子的右前方，由主持人按1—6号台的顺序逐一答题，逐一评分。

7、记分办法：各队底分200分，个人必答、集体必答题，回答正确加10分，回答错误不得分也不扣分；抢答题，回答正确加10分，回答错误扣10分，违规抢答（主持人说“开始”后，队员才能开始抢答）和没有按时答题以及答题超时都将被扣10分；风险题回答正确得相应的分值，回答错误扣相应的分值。

8、记时规定：个人必答题、集体必答题和抢答题答题总时间均是60秒；回答问题的队员必须在30秒内开始答题。答题结束应该回答“答题完毕”

9、各队的台号由抽签决定，各队员的编号由各队自己决定，坐好后就不得改变位置。

比赛程序：

1、第一程序： 个人必答题（每人两题，一次答完，即每个队员一次性回答两题；每队6题，分三个循环答完）。

比赛规则：从第一号选手开始答题，一人答题，其他人不能提示，30秒内开始答题，60秒内答题完毕，答题结束时应回答“答题完毕”。答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分。

2、第一程序比赛结束，插入文艺节目一。演出结束，由演出人员抽出一题 （到礼仪小姐手里抽备用题）交主持人念题，观众答题，答对了的发纪念品一份（礼仪小姐送纪念品）。

3、第二程序：集体必答题（每组2题，分二个循环完成）

礼仪小姐从裁判席将题目送到主持人手里，节目主持人宣布比赛规则：任意一人答题，其他队员可以提示、补充，30秒内开始答题，60秒内答题完毕，答题结束时应回答“答题完毕”。答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分。

4、第二程序比赛结束，插入文艺节目二，演出结束，由演出人员抽出一题 （到礼仪小姐手里抽备用题）交主持人念题，观众答题，答对了的发纪念品一份（礼仪小姐送纪念品）

5、第三程序：抢答题（共20题）

礼仪小姐从裁判席将题目送到主持人手里，主持人宣布比赛规则：主持人念题完毕，说“开始”后各队才能“抢答”，答题队员应在30秒内开始答题，60秒内答题完毕。答题正确加10分，答题错误扣10分；抢答犯规（提前或在答题中又按抢答器）扣10分

第三程序中要插入文艺节目三、四， 演出结束后分别由主持人念题，各队抢答（抢答规则同前）

主持人宣布各队得分情况，

6、第四程序：风险题（分值为20、30、40）

礼仪小姐从裁判席将题目送到主持人手里，主持人宣布比赛规则：每队只有一次选择分值的机会，各队同时选择分值，抽签后将题目放在桌子的右前方，按1—6号台顺序答题。任意一个队员答题，其他队员可以提示、补充，60秒内开始答题，120秒内答题完毕，在规定时间内回答正确得相应的分值，超时和回答错误扣相应的分值。

主持人从1号台开始念题，并由1号台答题，评分，2—6号依次类推

7、第四程序比赛结束，插入文艺节目五，演出结束，

主持人宣布各队得分情况。

8、第五程序：加试题（前三名分值相同的队才启用）

礼仪小姐从裁判席将题目送到主持人手里，主持人宣布比赛规则：相同分值的队首先加试一题，胜者名次排前；如果分数还相同，则再加试一题，同样胜者名次排前；分数仍相同，则加试一题抢答题，同样胜者名次排前。加试题所获得的分数不记入总分，只供排名次用.

9、第六程序：颁奖

主持人：宣布获奖名次(组委会及时提供所有获奖名单)

“荆州市劳动保障知识百问百答‘太平洋寿险杯’电视赛经过两天的预赛、决赛，11只代

表队赛出了水平！赛出了风格！

获得比赛第一名的是：**************

获得比赛第二名的是：**************

获得比赛第三名的是：**************

获得比赛最佳选手称号的是： **************代表队

获得比赛组织奖的是：**************代表队

获得比赛风格奖的是：**************代表队

获得比赛优胜奖的是： **************代表队、**************代表队、**************代表队

①主持人宣布：请获得本次竞赛组织奖的 代表队和风格奖的 代表队上台领奖（6个队员跟在1号礼仪小姐后面上台，队员领奖后不下台，就站在最后一排）

请荆州市劳动保障局调研员纪委书记程红、工会主任龚贻生同志上台为获奖代表队颁奖（2位领导跟在2、3号礼仪小姐后面上台，对应颁奖杯）。

②请获得本次竞赛优胜奖的 代表队 代表队 代表队上台领奖

请中国太平洋人寿保险股份有限公司荆州中心支公司副总经理刘永强同志、荆州市劳动保障局副局长刘进、龚道群同志为获奖队颁发奖杯和证书（3位领导跟在1、2、3号礼仪小姐后面一起上台，对应颁奖杯和证书，领奖队员全部站在倒手第二排，都不下场）

③主持人宣布：请获得第三名的 代表队上台领奖

请荆州市劳动保障局党委书记杨中永同志为获奖队颁发奖杯和证书（跟在1号礼仪小姐后面上台，领奖队员全部站倒手第三排的左边，不下场）

④请获得第二名的 代表队上台领奖

请荆州市劳动保障局局长任万伦同志为获奖代表队颁发奖杯和证书（跟在1号礼仪小姐后面上台，领奖队员全部站倒手第三排的右边）

⑤主持人宣布：请获得本次竞赛最高奖项，即第一名的 代表 队上台领奖

请中国太平洋人寿保险股份有限公司荆州中心支公司总经理熊彪同志为获奖代表队颁发奖杯和证书（1号礼仪小姐）

**请中国太平洋人寿保险股份有限公司荆州中心支公司总经理熊彪同志为最佳优秀选手 颁发证书（1号礼仪小姐）。

全体获奖队员（已经在台上的24人）、礼仪小姐上台欢送领导退场。

八、知识竞赛的意义？

意义：使学生充分了解了国学知识，且大部分参赛选手通过题库掌握了大量的国学知识，丰富了自己的知识贮藏，使当代大学生从“电脑手机化”的愚昧生活中脱离出来，用知识武装头脑，用力量对抗命运。

有利于巩固以儒学为主体的中华传统文化与学术的重要地位，正确对待国学的重要性。

进一步加强对大学生的人文精神教育，使学生在丰富趣味的竞赛氛围中增强文化意识，共享国学之美，在构筑书香校园和虹色青春文化建设中，让古典文化在现代文化建设中焕发出青春光彩。

九、知识竞赛的目的？

激发人们学习知识的热情，加强对人们的人文精神教育，使其在丰富趣味的竞赛氛围中增强文化意识，共享知识之美。

通过知识可以丰富自己的知识贮藏，使人民从“电脑手机化”的愚昧生活中脱离出来，用知识武装头脑，用力量对抗命运。

知识竞赛是为了让大众更加积极的学习、掌握某类知识，悬起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的活动。

知识竞赛可以扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识的热情。丰富文化生活，引导人们关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神。

十、there is知识点？

There is开头的陈述句句型结构：

There is是There be句型中的单数形式。There is+可数名词单数/不可数名词+地点或位置。表示某地或某处有某物。

There isn't+any+可数名词复数/不可数名词+地点或位置。表示某地或某处没有某物。

例：

There is a strawberry on the top of the cake.

蛋糕上有一个草莓。

There is some juice in the cup.

杯子里有一些果汁。

There isn't any people in the living room.

客厅里没有人。

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