举例说明孩子犯错的案例？

一、举例说明孩子犯错的案例？

这要是人都会犯错。如果是孩子更免不了要犯错。我们家的孙子从小就很听话，而且知道该怎样讨大人的欢心，虽然有时也任性，但要不了多久就想通啦。

却又一个例外，就在他读小学五年级时，放学回家，怎么样都不肯去做作业，要看电视，结果被妈妈狠狠地批评。

以为他第二天早上会做作业，谁知他什么也没干，这一下他爸爸也发火，要他不要去读书，他就真的不去学校，他说他从此再也不上学了，结果被爸爸用皮带抽了一顿，也赶出去了。

两个人就这样僵持一天，到晚上十点钟都没有回来，急得我们到处找人，晚上十一点有巡警打来电话，这才让妈妈接回。

二、举例说明幼儿行为的塑造案例？

观察记录：果儿每次在玩游戏时毫不感兴趣，拿着玩具呆呆的看半天，或者把手放在框里抓来抓去，要么坐在玩具边上一动不动,似乎你只沉浸在自己的情绪里。今天区角游戏时间到啦！小朋友们兴高采烈地玩起来，你就在四处游走，拿起托马斯小火车有点兴趣，拿起来摆弄了几下又放弃了。

还记得刚开学，你才来上幼儿园时哭闹一段时间，适应期过了，你就一个人安静地坐在小桌子旁边毫无兴致的看看这个，看看那个。我观察你发现，其实你并不排斥集体生活，每次游戏活动你都很开心，但是大多数游戏中，你比其他小朋友要稍稍慢一点，遇到需要自己动手操作活动时，比如搭积木、粘贴……你就更不愿意动手操作了。

你是不是能力发展较弱，没有从玩具中充分得到愉悦的心情呢？或者是游戏中获得成功的心理体验呢？所以才会对游戏活动不感兴趣？今天你在区角玩时，我走过去悄悄的说：咦，今天托马斯小火车请果儿帮忙去送货。你高兴的拿着小火车说：“好，我去送货了”在每一次的活动中我有意识的引导你，吸引你的兴趣，现在你渐渐愿意和老师、小朋友一起玩了。

分析：2到3岁的幼儿正是开始探索客观世界的时期，需要成人帮忙摆弄玩具，并通过动手操作来认识、表现客观世界。

幼儿在玩具面前不懂不玩，原因是多种多样的。有的幼儿是缺乏经验，不知道怎么玩，有的幼儿还沉浸在与父母分别的“痛苦”之中，无法立刻投入到游戏中来。

三、举例说明生活中感知觉案例？

感觉是单个感觉器官对事物个别属性的反映。知觉是多个感觉器官联合活动，是对事物整体的反映。比如眼睛看到红苹果（感觉），拿起来吃一口，从看到吃（视觉味觉）这个过程，使你对苹果有了较完整的感知觉。

四、案例研究有哪些优势和不足？举例说明？

优势: 具体的案例能够让理论的认识变得感性和具体，能够让研究者对于理论的理解有更加充分的浸透。

劣势: 案例本身都是个案，而每个个案都有自身不可复制的特点，例如特定的时间，空间环境等等。

例子: MBA的案例研究，能够使得学生更加明白个中经济和管理理论的实际效能和起作用的方式。但是由于案例本身是过去某个特定场合发生的事情，而该事件本身的上下文可能非常复杂，很难用有限的文字来完全描述，因此得出的结论可能是非常片面的，不具有现实的指导性。

五、税收如何起到调控宏观经济的作用?并举例说明？

1.税收是国家实行宏观经济调控的重要杠杆之一。

2.税收是国家实行财政政策调节经济的有力工具。

1.税收对经济的调节作用主要是两个方面：一方面实行鼓励性措施，国家对需要重点发展的高科技产业、朝阳产业、服务业等实行税收优惠，少征或免征税款，扶持这些产业发展。另一方面实行限制性措施，国家为了限制高污染、高耗能、高消费产业，采取开征新税、扩大征收范围、提高税率等税收限制性措施来限制这些产业的发展。通过这些政策的落实来实现经济结构调整，增强国家宏观调控力度。

2.当经济过热时，国家会增加税收以抑制经济通胀。当经济出现萧条时，国家会相应的减少税收以刺激经济的复苏。还有就是，根据税种和征税标准的不同来促进社会公平。比如累进税，向社会高收入者多征税，向收入低者少征税来促进社会公平。

六、举例说明人类不合理改造地表的案例？

不合理地利用土地、掠夺性的开发建设以及乱砍伐、乱堆放、乱挖掘等；也有人类间接的，如故意或放纵畜禽破坏土壤表土和植被。近年来方兴未艾的山上养禽（主要是鸡、鸭），对水土资源破坏严重，危害极大.还有就是19世纪以来，全世界土壤资源受到严重破坏。水土流失、土壤盐渍化、沙化、贫瘠化、渍涝化以及由自然生态失衡而引起的水旱灾害等，使耕地逐日退化而丧失生产能力。目前，全球约有15亿hm2的耕地，由于水土流失与土壤退化，每年损失500万～700万hm2。

古罗马帝国、古巴比伦王国衰亡的重要原因之一，就是水土流失导致生态环境恶化，致使民不聊生；希腊人、小亚细亚人为了取得耕地而毁林开荒，造成严重的水土流失，致使茂密的森林地带变成荒无人烟的不毛之地。

除了水土流失以外还有土地荒漠化。人为的因素包括过度农垦、放牧和樵采，以及水资源的不合理利用。例如陕北榆林、靖边一带的毛乌素沙地，在唐代以前，还是水草丰美的地方，后来气候趋于干旱，宋以来流沙记载渐多，到了明初成化年间（l5世纪70年代），中原王朝为阻止游牧民族南下掠夺，在这一带修筑长城，移民驻军，大肆开垦，加剧了沙漠化。18世纪以来，清政府以“移民实边”的名义，移民垦种，终使长城以外宽达几十公里的地带草原破坏，形成流沙遍布的景象。

七、请举例说明生活中常见的液压气动应用案例。？

生活中常见的液压气动应用案例包括：汽车制动系统，液压升降机，液压挖掘机，液压门窗系统，液压舵机，液压升降台，液压压力机，液压刹车系统，气动工具等。

这些应用利用液压或气动原理，通过液体或气体的压力传递和控制，实现力的放大、运动的平稳和精确控制，提高工作效率和安全性。

八、税收的地位？

1税收是国家收入的主要来源。2.税收反映国家主权和国家权力。3.税收是国家实施宏观调控的重要经济杠杆之一。

九、税收的本质？

税收的本质是：

1、税收是国家（政府）公共财政最主要的收入形式和来源。税收的本质是国家为满足社会公共需要，凭借公共权力，按照法律所规定的标准和程序，参与国民收入分配，强制取得财政收入所形成的一种特殊分配关系。

2、它体现了一定社会制度下国家与纳税人在征收、纳税的利益分配上的一种特定分配关系。马克思指出：

（1）“赋税是政府机关的经济基础，而不是其他任何东西。”

（2）“国家存在的经济体现就是捐税”。

3、恩格斯指出：

“为了维持这种公共权力，就需要公民缴纳费用——捐税。”

一、产生与发展

1、历史上，在国家产生的同时，也就出现了保证国家实现其职能的财政。在我国古代的第一个奴隶制国家夏朝，最早出现的财政征收方式是“贡”，即臣属将物品进献给君王。

当时，虽然臣属必须履行这一义务，但由于贡的数量，时间尚不确定，所以,“贡”只是税的雏形。而后出现的“赋”与“贡”不同。西周，征收军事物资称“赋”；征收土产物资称“税”。

2、春秋后期，赋与税统一按田亩征收。"赋"原指军赋，即君主向臣属征集的军役和军用品。但事实上，国家征集的收入不仅限于军赋，还包括用于国家其他方面支出的产品。

此外，国家对关口、集市、山地、水面等征集的收入也称"赋"。所以，“赋”已不仅指国家征集的军用品，而且具有了“税”的涵义。清末，租税成为多种捐税的统称。农民向地主交纳实物曰租，向国家交纳货币曰税。

3、有历史典籍可查的对土地产物的直接征税，始于公元前594年(鲁宣公十五年)鲁国实行了“初税亩”，按平均产量对土地征税。后来，“赋”和“税”就往往并用了，统称赋税。自战国以来，中国封建社会的赋役制度主要有四种：

（1）战国秦汉时期的租赋制（征收土地税和人头税）；

（2）魏晋至隋唐的租调制（征收土地税、人头税和劳役税）；

（3）中唐至明中叶的两税法（征收资产税和土地税）；

（3）明中叶至鸦片战争前的一条鞭法和地丁合一（征收土地税）。

二、特征

税收与其他分配方式相比，具有强制性、无偿性和固定性的特征，习惯上称为税收的“三性”。

1、强制性

税收的强制性是指税收是国家以社会管理者的身份，凭借政权力量，依据政治权力，通过颁布法律或政令来进行强制征收。

负有纳税义务的社会集团和社会成员，都必须遵守国家强制性的税收法令，在国家税法规定的限度内，纳税人必须依法纳税，否则就要受到法律的制裁，这是税收具有法律地位的体现。强制性特征体现在两个方面：

（1）税收分配关系的建立具有强制性，即税收征收完全是凭借国家拥有的政治权力；

（2）税收的征收过程具有强制性，即如果出现了税务违法行为，国家可以依法进行处罚。

2、无偿性

税收的无偿性是指通过征税，社会集团和社会成员的一部分收入转归国家所有，国家不向纳税人支付任何报酬或代价。税收这种无偿性是与国家凭借政治权力进行收入分配的本质相联系的。无偿性体现在两个方面：

（1）指政府获得税收收入后无需向纳税人直接支付任何报酬；

（2）政府征得的税收收入不再直接返还给纳税人。税收无偿性是税收的本质体现，它反映的是一种社会产品所有权、支配权的单方面转移关系，而不是等价交换关系。税收的无偿性是区分税收收入和其他财政收入形式的重要特征。

3、固定性

税收的固定性是指税收是按照国家法令规定的标准征收的，即纳税人、课税对象、税目、税率、计价办法和期限等，都是税收法令预先规定了的，有一个比较稳定的试用期间，是一种固定的连续收入。

对于税收预先规定的标准，征税和纳税双方都必须共同遵守，非经国家法令修订或调整，征纳双方都不得违背或改变这个固定的比例或数额以及其他制度规定。

三、职能

1、组织财政

税收是政府凭借国家强制力参与社会分配、集中一部分剩余产品（不论货币形式或者是实物形式）的一种分配形式。组织国家财政收入是税收原生的最基本职能。

2、调节经济

政府凭借国家强制力参与社会分配，必然会改变社会各集团及其成员在国民收入分配中占有的份额，减少了他们可支配的收入，但是这种减少不是均等的，政府正好利用这种影响，有目的的对社会经济活动进行引导，从而合理调整社会经济结构。

3、监督经济

国家在征收取得收入过程中，必然要建立在日常深入细致的税务管理基础上，具体掌握税源，了解情况，发现问题，监督纳税人依法纳税，并同违反税收法令的行为进行斗争，从而监督社会经济活动方向，维护社会生活秩序。

十、直接税收和间接税收的区别？

直接税和间接税的区别：

1、内容不同：

间接税是指纳税人能将税负转嫁给他人负担的税收。如消费税、增值税、关税等。间接税通常通过提高商品售价或劳务价格等办法转嫁出去，最终由消费者负担。

直接税是指税负不能转嫁，而由纳税人直接负担的税收。如人头税、所得税、土地使用税、房产税等。

2、特点不同：

直接税以归属于私人(为私人占有或所有)的所得和财产为课征对象，较之对流通中的商品或劳务的课税而言。

间接税的特点是，税款是可以转嫁给第三者，而且在政府公共财政收入中相对不稳定。当政府向生产商或供应者收取税款，他们可把货品的价格提高，将部分或全部的税务负担转嫁给消费者。

3、管理角度上不同：

认为直接对最终纳税人所征收的税就是直接税，而要通过第三者(如批发商)征收的税则是间接税。按这种解释，所得税是对收入取得者征收的税，没有经过第三者，称为直接税;增值税、消费税不是对消费者征收，而通过了第三者，这些都是间接税。

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