公积金绩效考核办法？

一、公积金绩效考核办法？

按照事业单位管理改革原则和住房公积金管理机构的性质，根据住房公积金管理委员会的决定和市政府批示同意的《住房公积金管理绩效考核意见》以及市财政局、市人事局的批复(财综[2009]68号文件)，确定以住房公积金增值收益和风险控制为主要内容对公积金管理进行考核，按绩效对市住房公积金管理中心进行奖惩。

为发挥好激励和约束机制的作用，调动公积金管理机构和人员的积极性，不断提高服务质量和水平，实现住房公积金管理绩效考核的目标要求，切实提高增值收益水平，有效控制资金风险，确保公积金保值增值，明确市公积金管理中心对各管理部、各科(室)及人员考核和兑现奖惩的具体办法。

为此，特制定本绩效考核实施办法。

二、银行绩效考核办法？

为了激励员工的工作积极性，体现公平、公正的原则，促进我行存款稳步增长，特制定如下全员考核办法：

一、前台柜员业务笔数每人每月日均超出50笔，超出部分每月每笔奖励0.2元(只限当月);前台柜员、行政工作人员每营销1个存款账户并能正常发生业务往来，年终每户奖励3元。 　　二、日均30万元以下的员工，执行工资标准1300元;达到每月日均35万元的工资上调100元;在此基础上每上涨日均5万元工资上调20元。若连续六个月达不到日均30万元的员工按试用期员工工资标准发放。

三、每月日均排名全行第一的员工将领取当月工资的100%。连续二个月排名在全行第一的员工，在原有工资基础上上调200元;连续四个月排名第一的员工，在现有工资基础上上调200元，若排名下降取消100%的工资并取消上调工资，并按实际考核标准考核。日均达到180万元，在现有工资基础上上浮400元，同时取消工资上调。

四、日均达到200万元后，超额部分其中：定期一年以上存款(含)每超1万元每月奖励10元(若提前支取扣回奖励部分);日均达到300万元，超额部分定期一年以上存款(含)每超1万元每月奖励15元(若提前支取扣回奖励部分);定期三个月、定期六个月、活期储蓄存款日均每超额1万元每月奖励5元;对公存款日均每超1万元每月奖励4元。前款所制定的存款奖励按存入日期的先后顺序计算。

五、人均存款超过董事会核定的全年指标数年终将给予特殊贡献奖。

六、本奖励只限于本行在职员工，不得用于与本行无关人员。

七、本办法做为年终评比先进的依据。若弄虚作假，将按相关制度予以处罚并取消当年评比先进的资格。

八、本办法按董事会核定的全年存款指标进行调整。

本办法自下发之日起执行，与本办法有冲突的相关文件、制度同时废止。此办法由本行解释。

三、绩效考核奖励考核办法？

（一）绩效考核的激励作用

要想实现考核的激励作用，首先一个良好的考核制度是必不可少的。只有员工对考核制度满意，才能充分地调动起员工工作的积极性，进而更好的为公司服务，使得公司更好发展。因此，激励作用首先就是能够调动员工工作的积极性。

一个企业的良好发展与员工工作的积极性是密不可分的，通过绩效考核这一制度来激发员工的积极性就是要重新给员工的思想进行定位，要让他们认识到自己在公司发展中的地位，明白自己的利益是依托于公司的良好发展，以此来激发其工作的积极性。而仅仅只有这些还不够，精神层面上采取了一定的措施，当然也少不了物质方面的，这也是最有效的一种方法，对员工绩效及薪酬进行一定的调整，相信对于员工积极性的调动是有利而无害的。 　　另一方面，考核的激励作用还体现在人才保护方面，在对员工进行激励的时候，还应该考虑到帮助员工进行提升，也就是要让员工明白自己在公司的发展空间，了解自己的发展前途。所以，激励不止是简单的物质上的激励，更应该是发展空间的驱动，只有让其在公司具有归属感和存在感后，员工才会对公司更忠心，也能服从公司的安排，更好的为公司服务。

再者，激励作用还体现在公司良好的工作氛围的营造过程中，一个良好的绩效考核制度应该让员工与管理者都参与进来，员工和管理者之间应该保持一定的沟通，对于考核制度，双方都有权利提出异议，也都有权利对考核制度提出修改意见。在保证双方都对考核制度满意的情况下，公司的工作氛围自然就得到了极大的改善。

（二）绩效考核激励作用的实现

了解了考核制度的激励作用，接下来就是要实现其激励作用，那么就需要建立合理的考核制度与激励机制。要对员工产生激励作用，激励的主体是员工，因此，要实现这一作用就要以员工为主体，让员工产生归属感，了解员工的困难并帮助他们解决困难。要让员工充分参与到公司发展的决策过程中来，让他们明白自己在公司的地位，增加存在感，这也是对员工的肯定与认可。

当然，要更好的让这种激励在员工中产生作用应当把精神奖励与物质奖励相结合。不得不说，员工在公司工作就是为了得到一定的利益，因此一定的物质奖励可以有效的对员工起到一定的激励作用。而员工在不同的工作时间与工作环境下所需求的东西也不一样，因此要充分了解到不同时期员工的需求，并据此给予员工相应的一些奖励，这些需要管理者充分了解员工的情况，并实施奖励。

而激励作用的实现，最重要的应该是要有一个良好的激励机制。应该保证这项机制在公平，公正，公开的环境下进行。必须让被激励人了解到自己所处的公平环境，不公平的环境会使得员工产生厌恶，工作态度也会变得更为消极。要充分听取员工的意见，并对制度进行实时的改进。

四、吊车工绩效考核办法？

当月的事故发生率是重要标准，其次就是按照所在车间的总体绩效的平均水平。

五、国税局绩效工资

国税局绩效工资的重要性

国税局绩效工资是对国税局员工工作表现的评估和奖励体系。作为一个致力于税务管理和税收征收的机构，国税局需要一套科学合理的绩效工资制度来激励员工的工作积极性、提高工作效率和质量。

1. 激发员工工作积极性

国税局绩效工资的设立可以激发员工的工作积极性。通过设置明确的工作目标和关键绩效指标，并与绩效工资挂钩，员工将更加有动力去追求卓越的工作表现。这样的制度既对个人能力和贡献进行了公正的评估，又为员工提供了实现个人发展和职业晋升的机会。

2. 提高工作效率和质量

绩效工资制度可以促使员工提高工作效率和质量。由于国税局所从事的税务管理工作复杂多样，对工作效率和准确性要求极高。通过与绩效工资挂钩，员工将不断提高自己的工作技能和专业素养，以便更好地完成工作任务。同时，绩效工资的高低也直接关系到员工的收入，这进一步增强了员工们对工作质量和绩效的重视。

3. 激发团队合作和创新

国税局绩效工资制度的建立还可以激发团队合作和创新。在工作过程中，员工往往需要与其他部门和同事紧密合作，共同完成一项任务或解决一个问题。绩效工资的设立鼓励员工之间的知识共享和合作，促进团队的协作和沟通。同时，国税局也倡导创新精神，并通过绩效工资奖励那些能够提出创新点子和解决问题的员工，鼓励他们在工作中勇于尝试和创新。

4. 增加工作的竞争性

绩效工资制度为国税局员工提供了一个公平公正的竞争平台。根据工作绩效和表现的评估结果，员工的绩效工资会有所差别，这也就意味着每个人都有机会通过努力工作和提升自己的绩效来获得更高的工资回报。这种公平竞争的氛围不仅能够激励员工的进取心和积极性，还能够推动整个国税局的发展和进步。

5. 建立公开透明的管理机制

国税局绩效工资制度的建立可以帮助建立一个公开透明的管理机制。在绩效工资制度下，员工的工作表现和绩效将进行量化和评估，并通过透明的程序和标准来确定绩效工资的发放。这可避免因主观原因导致的工资差异和不公平现象的出现，使员工对绩效工资的分配更加公正和满意。

结语

国税局绩效工资的实施对于推动国税局的发展、提高税务管理水平和提升员工工作积极性具有重要意义。这是一个既能体现员工能力和贡献的公平激励机制，又能够促进团队合作、推动创新的制度安排。国税局将进一步完善绩效工资制度，以更好地激发员工的工作热情和创造潜力，为实现税收管理现代化的目标而努力。

六、生产绩效考核办法的意义？

这是一种激励的方法，让一些愿意多挣钱的工人提高他们的工作热情。

七、如何制定班组绩效考核办法？

做设备首先要考虑设备的效率，故障处理时间、复发时间，后看能源部分是否有管控。再有是保养计划，备件库存，及时率等方面

八、营商环境绩效考核办法？

首先营商环境绩效考核办法需要采用基础工作考评。年度工作部署。加强本单位优化工作机构建设，年初对优化经济发展环境工作进行部署安排，明确职责分工和工作保障，未确定本部门分管领导和业务专干的扣10分，结合《芷江侗族自治县优化营商环境2022年度重点任务工作方案》内容进行工作细化，未制定工作举措扣10分，严格落实《芷江侗族自治县优化营商环境涉企“十条禁令”》，违反相关规定的每起扣2分、《芷江侗族自治县营商环境评价指标体系2.0版》没有完成样本点报送的每缺一项扣3分；在市场营商环境年度评价考核中每项指标低于市平均数一个百分点扣1分，单项指标扣分累计不超过5分。

九、体育教师绩效考核办法？

根据《学校关于绩效工资实施方案》（沪电机院委〔2017〕35号）总体要求和体育教学部有关报备方案《体育教学部绩效工资实施方案》、《大学体育教学团队激励计划经费分配方案》，为进一步加强全体教职工的工作积极性、创造性和实效性，科学评价教职工的日常表现和工作业绩，促进课堂教学、课外体育活动、科研、管理与服务等工作整体水平提升，现制订《体育教学部2020年度教职工考核办法》，具体办法如下：

一、考核范围

（一）属体育教学部编制的在岗教职工。

（二）新入职体育教学部工作时间未满半年的人员，当年度不参加年度考核，但须填写考核登记表，由体育教学部教职工年度考核工作小组作出评语，不评定等级。

（三）教职工因国外访学、国内挂职（校外）学习的、产假或工伤的，当年未满教学工作任务的，只参与合格考核，并按学校有关规定完成有关小结工作。

（四）体育教学部中层干部作为专业教师身份承担体育教学任务的，应对其按照学校人力资源处相关规定进行相关内容认定，但不作考核。中层干部年度考核由校党委组织部负责认定。

二、考核原则

进一步强化岗位管理，严格按照岗位职责和任务要求进行年度考核，将教职工的年度考核结果与岗位聘任相结合，作为一次性年终奖励发放的主要依据，为聘任、晋升、奖惩提供依据。

1、坚持全面考核与突出重点相结合。

2、坚持定量考核与定性考核相结合。

3、坚持激励与追责相结合。

4、坚持师德师风考核一票否决制

三、考核等级

（一）按学校规定，考核等级分优秀、合格、基本合格和不合格。

优秀：年度综合表现突出，出色履行工作职责，成绩显著。一般考核总分在前10%。

合格：综合表现较好，认真履行工作职责，较好的完成了年度工作任务。一般考核总分在70分及以上。

基本合格：综合表现一般，能履行工作职责，基本完成了年度工作任务。一般考核总分在60分及以上。

不合格：综合表现较差，未能履行工作职责，未完成年度工作任务，一般考核总分在60分以下；出现了“一票否决制”的情况。

有下列情况之一的人员不予参加本年度评优考核：

1、全年未完成规定的基本教学工作量。

2、全年未完成教、科研规定的任务。

3、当年因病、事假累计超过一个月。

4、未经批准，教师坐班答疑缺席3次及以上。

5、未经批准，体育教学部组织的教研活动、政治学习和学校会议等，累计缺席3次及以上；因个人原因请假超过应出席次数的1/3。

6、经体育教学部教职工年度考核工作小组认定的其它对体育教学部有负面影响的情况。

考核内容

根据教职工受聘岗位职责和岗位任务要求，对教职工当年度的职责履行和工作任务完成情况进行质和量的综合评价，满分100分。教职工考核内容主要包括德能勤绩四个方面，着重考核工作业绩。

专任教师

教学业绩（60%）

主要考核是否完成基本教学工作课时和其它教学工作任务，

从数量、质量分别考核。完成体育教学部规定的基本教学工作量、无教学事故，即得60分。

（1）认定为校级教学事故，扣30分，考核等级不得高于“基本合格”。

（2）未完成体育教学部规定基本教学工作量（含学生体测工作），扣20分。

（3）未按规定时间完成学生成绩评定、教师工作手册填报、教学材料归档工作，每次扣2分。

（4）违反教学规定，如擅自不按规定的地点上课，上课迟到早退、没有带教案、点名册，未按教学计划、大纲教学，学生集体课中休息超过5分钟且教师不做讲述，等等，每次课扣2分，以此类推。

2、教、科研业绩（20%）

主要考核是否完成学校规定的基本的教改、科研等业务水平及知识更新情况，从数量、质量分别考量。完成学校规定的教、科研考核任务，即得20分。

校教、科研分每少1分，考核分即扣2分。

未按要求参加与科研相关的培训（讲座），每次扣2分。

3、育人与奉献绩效（20%）

主要考核参与校运动队或体育类社团指导教师的育人情况、参与部门及学校重大活动等中的突出表现或奉献，定量定性相结合。

训练（指导）水平和成果情况考量。

（1）完成全年运动队训练、体育类社团指导，关爱学生，学生反映好，加5分。

（2）获上海市及以上体育竞赛冠军、全国比赛前八名加5分；获上海市体育竞赛亚军3分、季军2分。

（3）获学校年度“教学优秀”奖，加5分，获体育教学部教学比赛前三名的加5分，或学校及以上教学比赛决赛名次的加8分。

（4）完成校教、科研分数后，多发1篇及以上核心期刊，加2分；申请成功上海市教委课题加2分，省部级及以上课题加5分，国家社科基金、教育部、体育总局课题加10分。

（5）参加义务献血，1次加5分。

专任教师年度考核，实行师德师风一票否决制。经学校认定的师德师风问题、重大责任事故或违规违纪受到处分的，体育教学部认定内部通报批评的，考核等级不得高于“基本合格”。

管理人员

管理业绩（60%）

主要考核是否完成所在管理岗位的全年工作任务。从数量、质量分别考量。完成日常管理工作，全年无投诉即得60分。

（1）工作时间擅自离岗或迟到早退，每次5分，以此类推。因擅自离岗造成责任事故或不良影响的,考核等级不得高于“基本合格”。

（2）按照岗位职责，办事效率差、质量低，工作任务未能按时完成，按任务数每项扣5分，以此类推。

（3）遭投诉、经查实，每次扣5分，以此类推。

2、育人业绩（20%）

主要考核是否配合做好管理与后勤保障情况。从数量、质量分别考量。

配合运动队教练做好队员训练、社团活动的后勤保障，关爱学生，学生反映好，加5分。

主动参与、保障和学生条线相关的工作、活动，1次加5分。

（3）创造性工作，效果好，经党政联席会认定，1次加5分。

3、贡献绩效（20%）

主要考核是否在保障部门、学校重大活动、工作任务中有突出的组织、表现或奉献，定量定性相结合。

（1）有突出贡献的事迹，1次加5分。

（2）参加义务献血，1次加5分。

（3）获校级及以上荣誉称号，每个加10分。

（三）体育教学部下设的4个科级机构负责人

1、4个科级机构负责人均为专任教师担任，必须完成教学、科研的基本工作量。在此基础上，和其他管理人员一同考核。

2、对科级干部进行群众满意度测评（部门领导+群众的排序），由分工会组织实施。满意度情况作为下一轮聘任的依据。

3、科级干部的考核等级认定为“优秀”时还应满足群众满意度测评分在前50%。

（四）设立若干名单项奖

设立若干名单项奖（考核定级为“优秀”的不参加），用于激励勇于担当作为、为体育教学部作出特别贡献的教职工，主要涵盖学校体育、社会体育等在社会效益和经济效益方面产生了积极影响力的教职工。

由教职工本人在规定时间内提出申请。

党政联席会研究决定。

给予1000元的一次性奖励。

五、考核分工

成立体育教学部教职工年度考核工作小组（简称部教职工考核工作组），负责组织实施本部门人员考核工作。成员由党政负责人（孙天明、李志英），分工会主席（王琤）、教职工代表（2名，其中1位为校教代会代表）等组成。

被考核人员对考核工作有意见、投诉的，可以在此项工作开展过程中及时反映。

六、考核程序及安排

教职工考核工作组，在接到学校人力资源处的正式通知后，成立并开展组织评选工作。

教职工按要求在规定时间内填写完成《教职工个人年度考核表》（网上下载，双面打印）。同时可提出《单项奖》的申请。

体育教研室负责列出《教师全年教学工作执行情况表》，学生体质健康中心负责列出《教师全年教科研执行情况表》《教师参加学生体测工作情况表》，体育拓展教研室负责列出《教师带教运动队（或社团）执行情况表》，综合管理办公室负责列出《管理人员每季度工作任务执行情况表》、《全年考勤及会议学习活动出勤情况表》及有关信访处理、义务献血等情况，并汇总出每位教职工的加分、扣分以及总分。

（三）教职工现场述职。教职工考核工作组成员进行现场评分。

（四）根据评分情况，教职工考核工作组提出“合格”、“基本合格”、“不合格”的意见名单，提出“优秀”的建议名单（建议名单可多于优秀指标数1-2名）。

（五）体育教学部党政联席会讨论教职工考核工作组提出的考核等级建议名单，最后确定上报考核结果的公示名单，并公示。讨论决定若干名单项奖。

（六）公示期间，党政负责人找“基本合格”、“不合格”的教职工谈话，指出不足并提出要求，相关谈话记录提交人力资源处归档备案。

（七）公示结束后，由体育教学部综合办公室负责向校人力资源处报送考核结果。

具体报送名单、时间以校人力资源处通知为准。

七、奖惩和其它事项

1、本考核办法，经全体教职工讨论，体育教学部党政联席会议研究通过后执行。

2、按照“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”的，年终奖发放系数依次1.3、1、0.6、0来发放。对考核“优秀”者，体育教学部负责按“合格”系数发放年终奖，由学校颁发优秀证书，并由学校一次性奖励。教职工年度考核结果为“不合格”的，按学校规定扣发奖励性绩效工资，调整工作岗位。

3、年度考核结果存入教职工个人人事档案。教职工考核“优秀”的指标数由学校给定。

4、因个人原因离岗、不能参加体育教学部的教研活动、政治学习、各种会议，暂不影响考核总分的，需按照《2017-2021年体育教学部绩效工资实施方案》规定的按照折算课时扣除相应基础绩效。

5、对积极完成体育教学部重要的或临时性的突发工作任务的，由党政联席会一事一议，及时按照工作量和时间发放绩效补助，不再在年终补发和奖励。

6、其它未尽事宜，体育教学部在遵循学校总体要求下，召开党政联席会讨论后确定。

十、采购部绩效考核办法？

对采购员的绩效考核，要根据公司的实际经营性质和部门的实际职责、采购员的工作职责进行考核，制定关键绩效指标，并根据关键绩效指标在工作在的重要性合理制定权重，月底根据采购员的实际完成情况进行考核。

通常采购部门绩效核心的就几个方面：

KPI指标：采购及时到货率、采购的合格率GS指标：供应商管理体系的完备性其他的可以根据你们企业自己情况再考虑了

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