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2024-03-13 07:46一、进一步深入是病句吗？
答:进一步深入不是一个句子，而是一个偏正短语。当然这个偏正短语有毛病。深入是一个偏正式合成词深是偏词作状语限制入，而进一步是深入的状语，限制深入，进一步和深意思相近，一起叠用作限制词犯了重复的毛病。应删去进一步，如我们深入研究问题。
二、2018国地税改革方案
根据2018年国地税改革方案，中国税收制度将迎来一场重大改革。这次改革旨在优化税收征管体系，加强税收协调，提高税收法治水平，为推动经济可持续发展创造良好的税收环境。
改革背景
作为中国经济发展的重要支撑，税收制度一直是政府重点关注的领域。然而，由于历史原因和税制体制之间的差异，国税和地税分开征收导致了许多问题的出现。这就是为什么自2018年起，国家税务总局和地方税务局决定推出国地税改革方案的原因之一。
国地税改革方案的目标是实现税收制度的统一和标准化，消除行政层级间的重叠和冲突，促进税收征管的协调和高效。此外，改革还将加强税收法治建设，确保税收政策的公正公平，提高税收征纳的透明度和规范性。
重要举措
为了实现国地税改革的目标，方案提出了一系列重要举措。
- 合并国地税征收机构：国家税务总局和地方税务局将进行合并，建立统一的税务征收机构。这将有助于消除税务主体之间的组织障碍和重叠职能，实现税收征收的一体化和统一管理。
- 整合税收征管信息系统：方案还提出了整合税收征管信息系统的任务。通过整合国家税务总局和地方税务局的信息系统，可以实现税收数据的共享和交流，提高税收征管的效率和准确性。
- 优化税收服务：为了提高纳税人的满意度和便利性，方案还提出了优化税收服务的措施。包括加强税收咨询和指导，简化税收手续和流程，提供更加便捷的在线纳税服务等。
- 强化税收征管能力：国地税改革方案还将加强税收征管能力的建设。包括提高税收征管人员的专业素质和培训水平，加强税收执法力度，打击税收违法行为，维护税收秩序。
改革影响
国地税改革方案的实施将对中国的税收制度和经济发展产生深远的影响。
首先，税收制度的统一和标准化将有助于消除税收政策的“地方保护主义”，减少地方税收歧视，为企业提供公平公正的税收环境。这将进一步促进各地经济的一体化发展，推动资源配置的优化和效率的提升。
其次，税收征管的协调和高效将有助于提高税收收入的稳定性和可预测性。通过整合信息系统、加强合作和共享，可以更准确地掌握纳税人的税收信息，减少税收漏税和逃税行为。这将为国家提供更稳定的财政收入，为公共服务的提供提供可靠的财力保障。
最后，税收法治的建设将增强税收征纳的规范性和透明度。通过完善税收法律体系，提高执法水平和力度，可以有效打击各种税收违法行为，维护税收秩序，树立良好的税收诚信意识。
总结
2018年国地税改革方案的出台，将为中国税收制度的改革带来新的契机。通过合并征收机构、整合信息系统、优化服务、强化征管能力等举措，我们有理由相信，中国税收征管体系将迎来一场全面的变革。这将为企业和纳税人提供更加公平、高效和便捷的税收环境，为实现经济可持续发展和社会进步注入新的动力。
三、国地税征管体制改革方案
国地税征管体制改革方案
国地税征管体制改革方案解读
近年来，国地税征管体制改革成为社会关注的热点话题。该改革旨在优化税收征管机构设置，改进税收征管工作方式，提高征纳效能，实现税收管理创新与优化升级。整体上，这一改革方案对于推动经济发展、促进社会稳定以及优化税收征管环境具有重要意义。
一、国地税征管体制改革的背景和意义
国地税征管体制改革的背景是我国税收体制改革的深入推进以及国家治税理念的更新。在过去的税收征管体制下，国税和地税各自为政，信息不畅通、工作重复，征纳效能偏低，给纳税人和缴费人带来了很多不便和繁琐的操作。因此，改革税收征管体制势在必行。
国地税征管体制改革的意义在于提高征纳效能，减轻纳税负担，优化税收营商环境，推进税收征管的现代化和智能化发展。通过整合国地税征管资源，建立统一的纳税服务平台，加强信息共享和协作，可以更好地服务广大纳税人和缴费人，实现税收征管工作的高效运行，为经济社会发展提供更好的税收支持。
二、国地税征管体制改革方案的主要内容
国地税征管体制改革方案主要包括以下几个方面：
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整合征管部门：将国税地税征管部门整合为一个统一的征管机构，实现税收征管资源的优化配置和集约化管理；
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优化政策规定：统一征管规则和操作流程，减少制度差异，推动税收征管的规范化和标准化；
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建立信息共享平台：通过建设统一的信息管理平台，加强国地税之间的信息共享和交流，提高信息处理和分析的效能；
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推进数字化征管：借助信息技术手段，实现税收征纳业务的数字化处理和管理，提高工作效率和服务质量；
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加强纳税服务：建立全面、优质、高效的纳税服务体系，改善纳税人服务体验，提高纳税人的满意度；
三、国地税征管体制改革的实施路径
国地税征管体制改革的实施路径是分阶段、循序渐进的。首先，需要制定详细的改革方案和计划，明确目标和任务。然后，在全面调研和论证的基础上，逐步启动改革试点，进行验证和总结经验。最后，根据试点结果，逐步推开全国范围内的改革工作，形成统一、协调的税收征管体制。
四、国地税征管体制改革的挑战和应对
国地税征管体制改革虽然具有重要的意义和价值，但在实施过程中也面临一些挑战和困难。主要挑战包括：
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机构整合难度：国地税征管机构的整合需要处理各种利益关系和权责划分问题，可能会受到一些利益集团的阻力；
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操作流程调整：国地税之间存在一定的操作差异，统一操作流程会面临一定的调整和改进任务；
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信息共享和保护：建立统一的信息共享平台需要解决数据隐私和信息安全等问题，确保信息的安全和合法使用；
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人员培训和转岗：国地税征管机构整合后，需要进行人员培训和转岗安置，确保人员能够适应新的工作环境和要求；
针对这些挑战和困难，需要通过科学的组织管理和良好的沟通协调，逐步解决和化解，确保改革顺利进行。
五、国地税征管体制改革的前景展望
国地税征管体制改革的顺利实施将会带来许多积极的影响和变化。首先，税收征纳工作将更加高效和便利，减少了重复的工作和操作，为纳税人和缴费人节省了时间和精力。其次，税收征管的规范化和标准化将降低征纳成本，提高了征管质量和效能。最后，税收征管环境的优化将吸引更多的投资和创业者，促进经济发展和就业增长。因此，国地税征管体制改革具有广阔的前景和发展空间。
总之，国地税征管体制改革方案的出台和实施对于税收征管工作的现代化和优化升级具有重要意义。通过整合资源、优化规定、信息共享和数字化征管等措施，可以提高征纳效能，减轻纳税负担，优化税收营商环境，推动经济社会发展。尽管改革面临一些挑战和困难，但通过科学的组织管理和良好的沟通协调，这些问题是可以解决的。相信国地税征管体制改革的顺利实施能够为我国税收征管工作带来新的发展机遇和动力。
四、深入推进改革创新带来的重大影响？
深入推进改革创新带来重大影响
一是自主性，真正的改革创新必然是自主创新，是战胜自我和超越自我，如果改 革创新的结果是丧失自我，那就不叫改革创新，而叫自我毁灭；
二是首创性，真 正的改革创新必然具有“第一次”的特征，尽管它必然要学习借鉴别人，但其成 果却必然不与任何已有成果相雷同，因此，“全盘西化”即使行得通，那也不叫 改革创新，而叫生搬硬套、拙劣模仿；
五、小学语文如何推进课程改革的深入发展？
小学语文推进课程改革的深入发展，从以下几个方面进行考量：
一、根据时代变化，考量新时期学生的接受能力，参考人文素养，传承传统文化等思量，融入在小学语文的课程改革中。
二、关注小学语文课堂的新型的师生关系，建立课堂最好的纽带，是让教师做到民主，公平，有效，高效的教学；让学生学有所长，学有所乐，学有所获。
三、改革中将传统的文章篇目保留，并添加有时代感的儿童散文、儿童文学、儿童诗歌等素材的文章篇目，将传统文化跟现代文化，有机结合，与时俱进。
六、2016年关于深入推进户籍改革的意见？
2016年2月，国务院印发了《关于深入推进新型城镇化建设的若干意见》，提出了鼓励各地区进一步放宽落户条件，除极少数超大城市外，允许农业转移人口在就业地落户。除超大城市和特大城市外，其他城市不得采取要求购买房屋、投资纳税、积分制等方式设置落户限制。加快调整完善超大城市和特大城市落户政策；以具有合法稳定就业和合法稳定住所(含租赁)、参加城镇社会保险年限、连续居住年限等为主要指标，建立完善积分落户制度。
同年9月，国办印发了《推动1亿非户籍人口在城市落户方案》，提出的主要目标是：“十三五”期间，城乡区域间户籍迁移壁垒加速破除，配套政策体系进一步健全，户籍人口城镇化率年均提高1个百分点以上，年均转户1300万人以上。到2020年，全国户籍人口城镇化率提高到45%，各地区户籍人口城镇化率与常住人口城镇化率差距比2013年缩小2个百分点以上。
以上是关于2016年深入推进户籍改革的意见的简要介绍，如需了解更多相关信息，请查询相关网站或咨询专业人士。
七、进一步深化征管改革的意见原文？
进一步深化征管改革的意见，应把“放管服”改革作为推动改革的突破口，以“放管服”改革推动经济社会发展，实现简政放权、放税减费、管服结合；加快建立有效的市场准入负面清单制度，完善营商环境；完善信用体系，建立社会信用信息共享机制；增强精细化管理能力，改进和完善监管机制；完善政府与市场、政府与社会的协调机制，建立联动机制，推动经济社会发展。
八、进一步深化事业单位改革方案？
事业单位改革方案需要进一步深化，根据市场化和法治化原则，优化管理体制，引入竞争机制，完善薪酬福利制度，提高内部管理效率和质量监督，削减冗员，提高服务质量，确保公正公平公开。同时，要吸引更多的优秀人才，推动科研创新和实践创新，提高事业单位的经济效益和社会效益，为人民群众提供更优质的公共服务。
九、如何深入开展教育整顿工作？
深入开展教育整顿工作：
1、查思想，看创新意识强不强。
着力解决不注重学习，对教育新形势、新问题、新知识缺少了解掌握；思想保守，观念陈旧，安于现状，发展欲望不强；在岗不敬业，在职不尽责，缺乏大上质量、加快发展、争创一流、锐意进取的强烈事业心等问题。
2、查境界，看工作标准高不高。
着力解决思想境界不高，满足于应付工作，得过且过；工作标准不高，不思进取，没有棱角，畏难发愁；工作创不开新局面，没有突破性进展。
3、查纪律，看大局观念牢不牢。
着力解决不认真执行教育局决策部署，有令不行、有禁不止；不遵守组织原则，不按程序办事；纪律松散，影响和谐；领导干部不按要求兼课；对教职工在职不在岗、在岗不尽责的现象置之不理等问题。
4、查作风，看群众感情深不深。
着力解决深入一线少，干群关系不和谐，家校沟通少，服务效能不高，办事态度生硬；决策不民主，公开不及时，工作方法简单粗暴；工作浮漂，脱离实际，回避矛盾，作表面文章等问题。
5、查效能，看服务质量优不优。
着力解决服务职能不到位，服务师生效率不高、时间观念不强，拖拖拉拉，效率低下；推卸责任，推诿扯皮，消极应付，运转不畅；业务不精，方法不活，质量不高等问题。
6、查师德，看社会评价好不好。
强化师德建设，着力解决奉献意识不强，上班期间迟到早退、溜岗脱岗、上网炒股玩游戏；有偿补课，变相推销资料；吃拿卡要，以权谋私，要求家长宴请，请托家长办事；体罚变相体罚学生，讽刺挖苦学生等问题。
十、机构改革工作流程？
按照确定的编制体制，确定二级班子，再把一般职工分配到各岗位
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