wish的用法？

一、wish的用法？

①wish sb sth: 祝福某人某物

Wish you success!祝你成功！

②wish sb to do sth: 希望某人去做某事

I wish you to come to the party with me tomorrow.我希望你明天能和我一起去参加派对。

③wish +that 宾从，后面动词要用虚拟语气,例句要具体问题具体分析。

希望以上对你有用。

二、德语zu 这个词有哪些用法用法与含义啊？

同学，你好，你上面例举的至少有2种用法：

1. zum Beispiel算是一种固定的表达方式，表示举例、例如；

2. Zulassung是动词zulassen的名词形式，zu在这里是可分前缀；

3. 除此以外，zu可以作介词，表示去往……，例如zum Bahnhof, zum Arzt, 也可以表示在某个时间，例如 zu Weihnachten, 也可以表示目的；另外还可以表示比分，可用于zu Fuß的表达；

4. 可以作为连接词，用在不定式中，也就是带zu不定式，例如 Es fängt an zu regnen.

三、德语Wandern用法求助？

你的问题，这里关键的动词是gehen，和wandern关系不大（题外话wandern记得小写，毕竟是动词）。我们老师讲这种叫类情态动词，就是有情态动词的用法，后面可以直接加动词原形表示状态，类似的动词还有sehen, hören这种。

Zum Beispiel:

Ich höre ihr singen.我听见她唱歌

Ich sehe ihm laufen.我看见他跑步

句子我顺手造的

四、me too 的用法？ ？

用me to是对的

me neither语法错了，应该是neither do I

如果他用的是i think的话那就要用either了

五、chrom有哪些用法?

场景在于原同事找我要我收藏的书签，Chrom支持导出书签，但是不支持修改导出书签，增减这种操作是没有的

鉴于一些书签链接不是很想分享给她 - -

所以我们可以这样做

添加一个新用户A（无账号），将导出的书签，导入进去

进行书签增删操作

然后就可以在新用户A账号，导出书签给她啦

六、am有哪些用法？

我来强行猜测一下老师的想法。

根据句子和老师“笑了笑没有说话”，我猜测语境是说话人指着自己，用第三者的语气说“这个人是你的朋友，不会忽悠你的。”

由于he实际上指的是说话人自己，所以用am.

但是我仍然认为如果这样的话从语法上来说还是应该用is.

我也理解不动老师为何那么自信。等大神。

七、but用法？

用法A ：表示转折

but表示转折，意为“但是”“可是”。如：

You haven’t been there, but we both have. 你们没去过那儿，但我们俩去过。

He talked loudly, but no one paid him any attention. 他大声说话，但没人听他。

按英语习惯，表示转折的but不能与表示让步的though或although套用，如：

她虽然收到了他的礼物，但他没有接受。

误：Although she received his present, but she didn’t accept it.

正：She received his present, but she didn’t accept it.

正：Although she received his present, she didn’t accept it.

用法B ：用于固定搭配

1. 用于not…but结构

not…but…的意思是“不是……而是……”，用于否定两个中的一个，而肯定其中的另一个。如：

What I want is not this one, but that one. 我想要的不是这个，而是那个。

Travel to the moon is not a dream but an actual happening. 登月旅行已不是梦想而是现实事情了。

2. 用于not only…but also结构

not only…but also…的意思是“不但……而且……”，主要用于连接两个对等的成分；若连接两个成分作主语，其后谓语动词与靠近的主语保持一致。如：

She likes not only music but also sport. 她不但喜欢音乐而且喜欢运动。

We go there not only in winter, but also in summer. 我们不仅冬天去那儿，而且夏天也去。

Not only the students but also their teacher is enjoying the film. 不仅学生们在欣赏这部影片，他们的老师也在欣赏这部影片。

用法C： 表示委婉语气

用于 excuse me, I’m sorry等表示道歉或客气的表达后表示语气委婉，注意此时不宜换成连词and。如：

Excuse me, but you are wrong. 很抱歉，你错了。

Pardon me, but this is my coat. 对不起，这是我的外套。

I’m sorry, but I wasn’t told when to leave. 对不起，没人告知我什么时候走。

八、as 用法？

一、 as作连词的用法:

1. 作"当……的时候",引导时间状语从句。注意与when、 while的用法区别。

① when作"当……的时候"解,可以指较短的(一点)时间,也可指一段时间。如:

When he was at college, he could speak several foreign languages.

When the clock struck twelve, all the lights in the street went out.

② while常表示一段较长的时间或一个过程,强调主句谓语动词与从句谓语动词同时发生。如:

Work while you work. Play while you play. 工作的时候工作。玩的时候玩。

③ 但属下列情形时,只用as, 而不用when或while。

A) 用于表示同一个人的两种动作交替进行,指"一边……,一边……"。如:

The girl dances as she sings on the stage.

He looked behind from time to time as he went forward.

B)表示两个同步发展的动作或行为,译为"随着……"。如:

As time went on / by, she became more and more worried.

As children get older, they become more and more interested in the things around them.

C)表示两个短促行为或事件几乎同时发生。如:

I thought of it just as you opened your mouth.

Just as the flying worm hit her face, she gave a loud cry.

D) 后接名词表示某一年龄段时,用as。如:

As a young man, he was active in sports.

2. as=since, 作"既然"、"由于"解,引导原因状语从句,常用来表示已为人们所知或显而易见的原因或理由。如:

As / Since you're not feeling well, you may stay at home.

As he wasn't ready in time, we went without him.

3. as=in the way that, 作"像"、"按照……的方式"解,引导方式状语从句。如:

He speaks English as Americans do.

Remember, you must do everything as I do.

4. 用于as...as...或not so/ as...as...中,前一个as是副词,后一个as是连词,引导比较状语从句。如:

They helped the old man as often as possible.

I don't speak English so/ as well as he does.

5. 作"虽然"、"尽管"解,引导让步状语从句。常用倒装语序,即adj. /adv. / n.+ as +主语+谓语+主句。如:

Tired as they were, they walked on.

Child as he is, he knows a lot. (child前不用冠词)

二、 as作关系代词,引导定语从句,作"正如"、"这一点"解。如:

He is very careful, as his work shows.

As is well-known, Taiwan belongs to China.

另外,当先行词被the same, such等词修饰时,常用as来引导定语从句。如:

Such a clever boy as he can learn anything quickly.

I was reading the same book as he bought yesterday.

三、 as作介词的用法:

as引导的介词短语大多用作状语,as译为"作为";少数情况可引起宾语补足语。如:

As a League member, I'll take the lead in everything. (状语)

She works as a doctor. (状语)

They have me as one of their own children.(引起宾语补足语)

短语

as well 也；同样地；还不如

as well as 也；和…一样；不但…而且

as one 一致的

九、to be用法？

（1）to be 成为，将要成为 ，是。

（2）to-be即将的，未来的 (常附在名词后构成复合词)。

详细释义：

To be 是不规则动词，须熟练掌握它的各种形式：

am , is , are , was , were , is being , has been , should be , could be , would be , might be , shall be , will be , can be , must be , need to be ...

示例

To be or not to be , that is the question

生存还是死亡 , 是个问题

它的其他形式用途主要有：

1. 系动词，相当于“是”

例如：The flower is red .

2. 表存在，

例如：China is in Asia .

3. 表判断（是/否），

例如：Are you there ? Yes , I am .

在学习过程中，你还会发现它的许多用法。对 to be 的掌握程度是你英语水平的标志之一。

十、In that用法？

in that是一种固定搭配，其意为“因为”，与for the reason that, because 同义，可用于引导原因状语从句。如：

I’m in a slightly awkward position in that he’s not arriving until the 10th. 我的处境有点尴尬，因为他要到10号才来。

Most of them are not in reality engineers, in that the work they do is mostly clerical. 他们中的大多数人实际上都不是工程师，因为他们做的主要是办公室工作。

I am an optimist in that I believe that human beings do not always perversely try to make life worse for themselves. 我是乐天派的人，因为我认为人类并非总是违反常情地力图使自己的生活变差。

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