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1+x业财一体信息化证书的作用?

137 2024-01-27 19:50

2020年初,新道科技股份有限公司(以下简称“新道科技”)被确认为教育部1+X证书培训评价组织, 《财务数字化应用职业技能等级证书》和《业财一体信息化应用职业技能等级证书》入选第三批1+X职业技能等级证书 。5月发布了新道第一次1+X证书考试计划,经过新 道、报考学校、老师和学生的多方努力协作,全力配合,于6月20日、21日圆满完成证书的考核工作,共12个省区、54家院校、约4000名学生参与。

新道1+X证书项目的优势

(一)证书内容紧贴行业最新需求

新道1+X证书是承载当今企业数字化转型升级的先进理念、先进技术、先进企业实践而开发的,围绕中国产业企业数字化创新发展所带来的财务数字化技术技能需求,将培养服务市场紧缺的财务数字化应用技术技能人才作为核心。基于财务数字化应用平台,将贴近行业前沿的先进组织模式、业务流程下的财务工作置于培训案例中,旨在培养服务行业、推动企业数字化转型发展的财务数字化人才需要的职业技术技能。

(二)“线上+线下”多模式培训,助力师资能力提升

新道建设有完整的师资培训体系,旗下新道师资研修院全国26家分院,有众多具有区域影响力的商科实践教学师资和行业企业师资。依托多年师资研修活动经验,在2020年上半年采用云端在线直播+MOOC开放网络课程方式,提供直播教学、MOOC教学、技术答疑、平台实操等服务, 为近万名参训教师提供了高质量的培训。同时下半年也已经发布线下师资研修计划,助力“双师型”师资培养,推进财会专业改革与双高校建设,为创新财务数智化人才培养铺设“高速公路”!

(三) 考试平台使用体验稳定

针对1+X证书学考相关平台,新道进行了特色化、专业化开发,采用云端架构,无需安装任何插件即可使用, 只需要安装浏览器即可线上操作答题。操作界面真实美观、简洁清晰、功能完备、操作简便,稳定性和安全性程度高。考试时会对考生答题进行详细的单题记录,答题后如对成绩有异议可作为有效依据。能通过答题结果对学生的使用情况、提交情况、得分情况进行有效分析。

(四)学习、考试资源来源于企业实践,对标工作技能

据赛迪顾问发布《2019-2020年中国企业级应用软件市场研究年度报告》显示, 用友以26.8%的市场份额位列2019年中国ERP软件市场占有率第一。用友U8、NC作为经典ERP产品,使用的企业多不胜数。结合企业真实案例,新道基于用友U8、NC开发了业财一体信息化应用职业技能等级证书和财务数字化应用职业技能等级证书的学练考资源,内容直接对标行业企业用人需求,学生学考合格后,进入企业能无缝对接岗位,无需额外进行岗位培训,节省用人单位培训成本。

(五)组织机构完善,服务体系健全

新道在全国各地区均设有多名服务人员,服务范围辐射全国各大省市,能够对试点院校 提供 线下 一对一服务支持。依托新道多年 资深的职业技能及证书培训组织经验,在 1+X证书项目推进工作中,能 对院校的试点申报、课证融通、考点申报、 设备调试、学生培训、 考核评价等工作进行深度支持保障。借助互联网信息平台,新道建立了专项工作支持群组,及时响应省厅、院校的需求,为1+X证书项目推进工作保驾护航。

考试案例分享

(一)浙江经济职业技术学院

浙江经济职业技术学院于今年3月申报1+X业财一体信息化应用职业技能等级证书试点院校,并于6月获批1+X业财一体信息化应用职业技能等级证书(初级)考核站点。受新冠肺炎疫情影响,培训及考试工作难度增大。为确保首期考核评价工作顺利开展,在校企合作单位新道科技股份有限公司的大力协助下,财会金融学院克服重重困难,从成立考试工作组、考前动员、考试培训、设备调试、组织考试等方面进行精心筹备,严格按照1+X证书制度考核管理规定部署考务组织工作,考试过程纪律严明,平台稳定,充分保证了考证工作的顺利进行。最终参与考试人数90人,通过率100%。

(二)昆明冶金高等专科学校

昆明冶金高等专科学校对本次考试高度重视,会计教研室“1+X”教学团队从学生选拔、考前动员、学生培训、考场环境、模拟考试等方面做好了充分准备,积极配合新道公司工作人员准备考试平台的搭建、安装、调试,将试考中出现的问题积极进行总结和反馈,确保了考试工作顺利开展。6月20日下午,“1+X”业财一体信息化应用职业技能等级证书(中级)考试在商学院莲华校区实训楼举行,共有50名学生参加了此次考试,通过率100%。

从通信、互联网到数字经济,数字经济已经成为全球最重要的商业乃至产业基础设施,成为驱动全球经济持续高速发展的关键引擎与动力。据国家互联网信息办公室报告显示,2018年中国数字经济规模达31万亿元,占GDP的三分之一。据IDC预测,到2022年,中国GDP的65%以上将是数字化,企业数字化转型将是大趋势,数智化人才培养势在必行。

新道科技将一如既往联合院校进行人才培养服务,继续为企业输送行业紧缺的信息化、数智化应用人才,共同推动中国教育事业和中国数字经济的进步与发展。

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